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携手教研促发展 同课异构共成长

作者:admin4 发表时间:2019-05-30
 

    为了积极响应广州市教育和番禺区教育援藏工作的政策,以“互联网+”手段推动资源优势互补教育均衡发展,我们学校英语科组在幸淑华副校长带领下,于5月28日下午2:30参加了由广州市教育局主办,番禺区教育局和广州市番禺区实验小学承办的《第二届“易美课堂”广州--林芝﹒波密“互联网+美育”展示交流活动》。

 

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  我校的原晓明科长和市桥中心小学蒋恒和科长为西藏林芝和广州地区的同行呈现了两节精彩的绘本故事 “How The Mice Beat the Men”阅读指导同课异构课例。

 

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    我校的原晓明科长代表科组展示的是一节我们科组成功立项的中国英语阅读教育研究院的课题“利用分级英语绘本故事阅读提升小学生多元思维能力的行动研究”的一节实验课。原科长和广州市番禺区实验小学的孩子们虽然是刚接触不久,但孩子们非常喜欢这位激情洋溢的新老师给他们讲绘本故事。围绕学生的英语核心素养培养目标,原晓明科长尝试在新技术支持下,利用绘本故事引导学生与文本互动、与同伴互动、与文化互动,让学生在一系列的梯度递进的阅读学习活动中提升多元思维能力。给孩子们创设了一个多维互动多模态的绘本阅读时空,让番实六(1)班的孩子们乐在其中,真正享受到阅读的乐趣。

 

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  广州市番禺区教研室的英语教研员凌顺诗老师对原科长的课给予了高度好评。充分肯定原科长扎实的教学基本功和对文本解读的能力,而且能充分利用电子书包为孩子打造一个多彩的阅读时空,引导学生享受阅读,实现真正的个性化阅读。

 

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  本次活动达到了广州与西藏同行优势互补、共同提升的效果。今后我们科组也会继续聚焦“利用新技术推进英语绘本阅读的有效教学”,努力提升英语绘本阅读故事提升学生多元思维能力的研究能力,让东城小学的小军人在智慧课堂中启智远航。

 

作者:黎文苑

 

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